Sheeran memuji perubahan kurikulum yang berarti lebih banyak anak akan belajar musik

Ed Sheeran merayakan perubahan kurikulum nasional di Inggris yang berarti lebih banyak siswa dapat mempelajari mata pelajaran kreatif.

Penyanyi-penulis lagu ini memuji rencana pemerintah untuk memodernisasi apa yang diajarkan di sekolah dan menghapus “sistem ketinggalan jaman yang menghentikan anak-anak belajar musik dan seni”.

Setelah peninjauan pertama kurikulum di Inggris selama lebih dari satu dekade, anak-anak juga akan diajari cara mengenali berita palsu dan disinformasi serta cara kerja hipotek.

Menteri Pendidikan Bridget Phillipson mengatakan pemerintah ingin “merevitalisasi” kurikulum namun tetap mempertahankan “fondasi yang kokoh” dalam hal-hal dasar seperti bahasa Inggris, matematika, dan membaca.

Kepala sekolah mengatakan rekomendasi tinjauan tersebut “masuk akal” namun memerlukan “dana dan guru yang cukup”.

Perubahan ini terjadi setelah pemerintah menugaskan peninjauan kurikulum nasional dan penilaian di Inggris tahun lalu, dengan harapan mengembangkan kurikulum “canggih” yang akan mempersempit kesenjangan prestasi antara siswa yang paling kurang beruntung dan teman sekelas mereka.

Dikatakan bahwa mereka akan mempertimbangkan sebagian besar rekomendasi tinjauan tersebut, termasuk menghapus English Baccalaureate (EBacc), sebuah ukuran kemajuan untuk sekolah yang diperkenalkan pada tahun 2010.

EBacc menilai sekolah berdasarkan berapa banyak siswa yang mempelajari bahasa Inggris, matematika, sains, geografi atau sejarah dan suatu bahasa – dan seberapa baik mereka melakukannya.

Departemen Pendidikan (DfE) mengatakan langkah tersebut “menghambat”, dan menghapuskannya bersamaan dengan reformasi sistem peringkat sekolah lainnya, Progress 8, akan “mendorong siswa untuk mempelajari mata pelajaran GCSE yang lebih luas”, seperti seni.

Pada bulan Maret, Sheeran menulis surat terbuka kepada pemerintah meminta investasi lebih besar dalam pendidikan musik dan penghapusan EBacc, didukung oleh artis lain termasuk Harry Styles, Annie Lennox dan Sir Elton John.

Sheeran mengatakan bahwa reformasi kurikulum “memberikan harapan dan kesempatan kepada generasi muda untuk belajar musik.

“Tanpa dorongan yang saya terima di sekolah, terutama dari guru musik saya, saya tidak akan menjadi musisi saat ini.

“Pendidikan musik saya lebih dari sekadar belajar dan bermain. Pendidikan ini membantu saya menemukan kepercayaan diri, dan musik itu sendiri – dan masih – sangat penting bagi kesehatan mental saya.”

Ia menambahkan bahwa masih banyak yang harus dilakukan untuk mendukung pendidikan musik, khususnya guru musik kita.

Perdana Menteri Sir Keir Starmer berterima kasih kepada Sheeran atas kampanyenya seputar pendidikan musik, dan berjanji bahwa pemerintahnya akan merevitalisasi seni di sekolah.

“Saya ingin Anda tahu bahwa suara Anda didengar,” tulis perdana menteri.

“Belajar musik di sekolah membuat perbedaan besar dalam hidup saya.

“Kami akan memastikan setiap anak memiliki akses terhadap pengalaman-pengalaman tersebut…sehingga kreativitas bukanlah sebuah hak istimewa, namun sebuah hak.”

Dewan Kesenian Inggris juga memuji reformasi kurikulum, menyebutnya sebagai “hari yang menyenangkan bagi generasi berbakat kreatif berikutnya di Inggris”.

Reformasi lain yang dihasilkan dari tinjauan kurikulum meliputi:

• Literasi keuangan diajarkan di kelas matematika, atau pelajaran wajib kewarganegaraan di sekolah dasar
• Lebih fokus dalam menemukan misinformasi dan disinformasi – termasuk menjajaki kualifikasi baru pasca-16 dalam ilmu data dan AI
• Memotong rata-rata waktu yang dihabiskan untuk ujian GCSE hingga tiga jam untuk setiap siswa
• Memastikan semua anak dapat mengambil tiga GCSE sains
• Lebih banyak konten tentang perubahan iklim
• Representasi keberagaman yang lebih baik

Tinjauan tersebut juga merekomendasikan agar orasi diberi status yang sama dalam kurikulum seperti membaca dan menulis, yang menurut badan amal Voice 21 merupakan “langkah maju yang penting” untuk mengajari anak-anak keterampilan berbicara, mendengarkan, dan komunikasi yang berharga.

Ketika ditanya pelajaran apa yang akan dihapuskan dari hari sekolah, Phillipson mengatakan kepada program Today di BBC Radio 4 bahwa hal ini bukan berarti mengganti konten dengan topik baru, namun akan ada “urutan yang lebih baik” dari kurikulum secara keseluruhan.

“Kita perlu memastikan bahwa kita menghindari duplikasi sehingga anak-anak tidak mengulangi hal-hal yang mungkin sudah mereka pelajari,” tambahnya.

Namun, pemerintah tidak mengambil semua rekomendasi tinjauan tersebut.

Hal ini mendorong kemajuan tes membaca untuk siswa Kelas 8 dilaporkan pada bulan Septembersedangkan tinjauan tersebut merekomendasikan tes bahasa Inggris dan matematika wajib untuk kelompok tahun tersebut.

Ketika ditanya mengapa dia berhenti mengikuti rekomendasi tinjauan tersebut, Phillipson mengatakan bahwa siswa yang tidak dapat membaca dengan “lancar dan percaya diri” sering mengalami kesulitan dalam mata pelajaran lain.

Dan dia menjawab klaim bahwa penghapusan EBacc dapat menyebabkan lebih sedikit siswa yang mengambil pelajaran sejarah, geografi dan bahasa di GCSE, dengan mengatakan bahwa tindakan tersebut “belum memberikan hasil yang lebih baik” atau “perbaikan dalam pembelajaran bahasa”.

“Saya ingin generasi muda mempunyai banyak pilihan, termasuk mata pelajaran seperti seni, musik, dan olahraga. Dan saya tahu itu juga yang diinginkan para orang tua,” katanya.

Dia mengatakan para menteri menyadari “perlunya menerapkan hal ini dengan hati-hati, menyeluruh dan dengan pemberitahuan yang baik”, dan menambahkan bahwa sekolah akan memiliki empat jangka waktu pemberitahuan sebelum diharapkan untuk mengajarkan kurikulum baru.

Sekretaris Pendidikan Bayangan Laura Trott mengkritik beberapa perubahan di House of Commons pada hari Rabu.

Setelah itu, dia mengatakan kepada BBC bahwa meskipun ada beberapa “elemen” yang dia setujui, perubahan lainnya “pada dasarnya salah” dan “sangat buruk untuk standar”.

“Ini adalah vandalisme pendidikan dan kami akan melawannya sepenuhnya,” katanya, seraya menyatakan bahwa pemerintah “tidak jujur” mengenai dampak perubahan yang akan terjadi.

“Mereka membicarakan semua hal yang ingin mereka masukkan ke dalam kurikulum dasar, namun mereka tidak jelas mengenai apa yang akan mereka ambil,” katanya, seraya menjelaskan bahwa reformasi berarti “mengurangi standar (dan) mengurangi akuntabilitas”.

“Anak-anak yang kurang beruntunglah yang akan paling menderita,” tambahnya.

Prof Becky Francis, yang memimpin kajian tersebut, mengatakan panel ahlinya dan pemerintah telah mengidentifikasi “masalah” yang dialami siswa selama tahun-tahun pertama sekolah menengah.

“Ketika generasi muda beranjak dari sekolah dasar ke sekolah menengah, biasanya ini adalah masa di mana pembelajaran mereka mulai tertinggal, dan hal ini khususnya terjadi pada anak-anak dari latar belakang sosial yang kurang beruntung,” katanya kepada BBC.

Dia mengatakan pendekatan terhadap tinjauan tersebut adalah “evolusi bukan revolusi”, dimana siswa-siswa di Inggris sudah mempunyai prestasi yang relatif baik dibandingkan dengan rata-rata internasional.

Dia mengatakan seruan untuk lebih mewakili keberagaman dalam kurikulum bukan tentang “menyingkirkan teks-teks dasar dan hal-hal yang benar-benar penting bagi budaya kita”, namun lebih tentang “mengakui di mana, baik secara bangsa maupun secara global, terdapat beragam kontribusi terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan budaya”.

Mantan menteri sekolah Konservatif, Nick Gibb, mengatakan keputusan untuk menghapuskan EBacc akan “menyebabkan penurunan drastis dalam pembelajaran bahasa asing”, yang menurutnya akan semakin berpusat pada sekolah swasta dan “anak-anak dari orang tua kelas menengah yang mampu membayar tutor”.

Partai Demokrat Liberal menyambut baik perluasan kurikulum tersebut, namun mengatakan “menghapuskan EBacc alih-alih memperluas EBacc bukanlah langkah yang tepat.”

Juru bicara pendidikan Munira Wilson mengatakan kepala sekolah harus “memotong anggaran mereka habis-habisan” dan akan mempertanyakan bagaimana mereka seharusnya mendanai perubahan tersebut.

“Tanpa rencana biaya dan strategi ketenagakerjaan yang tepat, reformasi ini akan semakin membebani guru dan mengecewakan anak-anak kita,” katanya.

Pepe Di'Iasio, sekretaris jenderal Asosiasi Pimpinan Sekolah dan Perguruan Tinggi, mengatakan tinjauan tersebut mengusulkan “serangkaian reformasi yang masuk akal dan berdasarkan bukti”.

Namun dia mengatakan untuk mewujudkan “kurikulum yang bagus” juga membutuhkan “dana dan guru yang cukup”, dan menambahkan bahwa sekolah dan perguruan tinggi saat ini tidak memiliki semua sumber daya yang mereka butuhkan.

“Sungguh ironis bahwa pemerintah terus meminta lebih banyak dari pot yang sebenarnya semakin kecil,” tambah Di’Iasio.

“Kami akan meminta pemerintah untuk memperhatikan keuangan sekolah dengan hati-hati dan memastikan mereka berinvestasi sehingga kami dapat menerapkan aspirasi dan ambisi bersama dalam laporan ini.”

Dia mengatakan serangkaian “tolak ukur pengayaan” – yang menurut pemerintah akan memberikan siswa akses terhadap keterlibatan sipil, seni dan budaya, alam dan petualangan, olahraga, dan keterampilan hidup – telah diumumkan “secara acak” dan “menambah banyak harapan mengenai penilaian sekolah”.

Pelaporan tambahan oleh Hope Rhodes